1فكرة المبادرة وانطلاقتها:
انطلقت المبادرة بمقترح ورؤية طموحة من محضّرات المختبر في مدرسة الوجبة الإعدادية للبنات:
- الأستاذة / هيا وادي
- الأستاذة / نجلاء الهاجري
جاءت الفكرة انطلاقاً من تطلعهما لتطوير بيئة العمل المدرسية، وأتمتة العمليات الإدارية والمخبرية عبر تحويل المهام الورقية التقليدية إلى حلول رقمية ذكية تعزز الكفاءة والإنتاجية.
2أهداف تدشين الموقع:
- التحول نحو الرقمنة: أتمتة نظام الحجوزات وإلغاء التعاملات الورقية.
- تسهيل حجز المختبرات: تمكين المعلمات من حجز المختبرات ومتابعة الشواغر بكل يسر وسرعة.
- إعداد التقارير الدقيقة: تسهيل استخراج التقارير والإحصائيات الشهرية لمحضّرات المختبرات بدقة وموثوقية عالية.
- توفير الوقت والجهد: رفع كفاءة إدارة المختبرات وتنظيم جدول التجارب بمرونة.
- إدارة عُهد واستعارات المختبر: أتمتة سجلات الاستعارة لتوثيقها وحفظها إلكترونياً، وتسهيل تجهيز الأدوات والمستلزمات المخبرية ومتابعتها بدقة وسرعة.
- دعم الاستدامة البيئية: تقليل استهلاك الورق والمساهمة في بيئة مدرسية خضراء ومستدامة.
3مراحل بناء المبادرة:
- مرحلة الفكرة والإعداد: دراسة احتياجات المختبرات وتحديد مسار التحول من العمل الورقي إلى الإلكتروني بالتنسيق مع محضّرات المختبر.
- مرحلة التصميم والتنفيذ البرمجي: بناء واجهة الموقع وتجربة المستخدم، وتطوير نظام الحجز الإلكتروني، وبرمجة نظام متكامل لإدارة وتوثيق عُهد واستعارات الأدوات المخبرية وتسهيل تجهيزها، بالإضافة إلى بناء قواعد بيانات التقارير والإحصائيات التلقائية.
- مرحلة التجربة والإطلاق: تشغيل المنصة وتدريب المعلمات ومحضّرات المختبرات على استخدامها الفعّال.
- مرحلة القياس والتطوير: متابعة دقة التقارير، وقياس وفر الوقت والجهد، وتطوير النظام وفق التغذية الراجعة.
4تصميم وتنفيذ المبادرة:
أ. رهف ماهر دواس
- مدربة معتمدة، ومختصة في التحول الرقمي وحلول التعليم الذكي.
- حاصلة على درجة البكالوريوس من كلية التربية، تخصص تعليم ثانوي (رياضيات).
- سفيرة أكاديمية تكنولوجيا التعليم في دولة الإمارات.
- حاصلة على شهادة معتمدة في أساسيات البرمجة بالذكاء الاصطناعي (Vibe Coding Fundamentals & Application Development) من منصة AI for Gulf.